Čím větší svoboda,
tím větší odpovědost.
Profesní život:
Pedagogická role je základem ...
Považuji se především za učitele informatiky, který se snaží rozvíjet u žáků nejen schopnost pracovat s počítačem a rozvíjet digitální gramotnost, ale i informaticky myslet.
... a spolupráce na vzdělávacích projektech to povyšuje.
V roli školského informatika se angažuji v efektivním využívání digitálních technologií ve vzdělávání.
Osobní život:
Uvědomělý občan je důležitý ...
Hodnotově je mi blízký konzervativní liberalismus, na mnohé mohu působit jako pravdoláskař, který však na svět nahlíží spíše skrze skeptické brýle.
... ale na prvním místě má být rodina.
Jako podruhé ženatý a otec tří (snad dobře vychovávaných) dětí už nějakou tu zkušenost předat mohu.
Co teď dělám:
učím matematiku a informatiku na základní škole;
ve svém regionu pomáhám při sdílení a spolupráci nad rozvojem digitálního vzdělávání na místních základních školách;
na centrální úrovni aktivně sleduji dění kolem revizí Rámcových vzdělávacích programů pro základní vzdělávání, především pak v kontextu vzdělávací oblasti Informatika a klíčové digitální kompetence;
ve spolupráci s Národním pedagogickým institutem se po delší době vracím k poskytování profesní podpory ať už formou skupinových aktivit nebo individuálních konzultací.